Participants à une activité musicale pendant la Fête de la Musique
APAE, EHPAD, unités socio-éducatives et projets sociaux

Musique & Inclusion

La musique comme droit, rencontre et participation. Lors de la Fête de la Musique | Make Music, les APAE, les EHPAD, les maisons de retraite, les unités socio-éducatives, les projets en milieu carcéral, les organisations sociales et les communautés peuvent transformer salles, cours, espaces de convivialité et lieux institutionnels en espaces d'écoute, d'expression et de présence collective.

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La musique est un droit pour tous

Toute personne peut faire de la musique, partout, quel que soit son niveau d'expérience.

La Fête de la Musique | Make Music est née comme une célébration ouverte. Pour les institutions d'inclusion, les EHPAD, les maisons de retraite, les centres de vie pour personnes âgées, les unités socio-éducatives, les projets en milieu carcéral et les organisations sociales, cette ouverture crée une occasion concrète de mettre en valeur les parcours, de rapprocher participants, familles, soignants, équipes de référence, artistes et communauté, et de placer la culture au cœur du quotidien du territoire.

Cette page repose sur une décision éditoriale simple : la musique sera traitée comme un langage de convivialité, d'autonomie, d'affection, de mémoire, d'apprentissage, d'expression et de citoyenneté culturelle, sans réduire les participants à un récit de réussite individuelle.

Qui peut participer

Institutions, réseaux de soutien et partenaires locaux.

La participation peut avoir lieu au sein même de l'institution ou en partenariat avec places publiques, théâtres, centres culturels, universités, églises, entreprises, radios, commerce local, écoles partenaires et équipements publics.

APAEActivités avec les apprenants, les familles, les équipes et la communauté.
Accompagnement éducatif spécialiséProgrammations culturelles intégrées à la routine d'accompagnement et de développement des participants.
Institutions pour personnes en situation de handicapExpériences musicales respectant l'autonomie, la communication et le soutien.
EHPAD et maisons de retraiteCercles musicaux, visites culturelles et rencontres avec les familles, les équipes et la communauté.
Centres de vie pour personnes âgéesRencontres musicales avec participants, familles, soignants et réseaux locaux.
Unités socio-éducativesActivités culturelles autorisées avec adolescents, éducateurs et équipes de référence.
Unités carcérales et projets éducatifsCercles, ateliers et présentations internes, toujours avec autorisation institutionnelle et protocole de sécurité.
Projets sociaux et communautairesAteliers, cercles, présentations et actions de quartier.
Écoles partenairesLorsque cela a du sens, les écoles peuvent soutenir les institutions locales avec des espaces, des groupes musicaux et un travail de mobilisation communautaire.
OSC et organisations culturellesMobilisation culturelle gratuite et avec participation communautaire.
Chorales, fanfares et groupes de percussionLes groupes déjà existants peuvent intégrer la programmation locale.
Secrétariats et organismes publicsÉducation, Culture, Action Sociale, Personne en situation de handicap, Personne âgée, Justice et Droits humains peuvent articuler le réseau.
Entreprises partenairesLes marques locales peuvent soutenir la logistique, le transport, la captation et la diffusion.
Comment une institution peut participer

Commencez par un format simple et proportionné à votre groupe.

L'institution n'a pas besoin de créer un grand événement. L'essentiel est d'organiser une expérience musicale gratuite, sûre, autorisée et cohérente avec ses participants.

  1. Organiser un cercle musical avec les participants, les familles et l'équipe.
  2. Présenter une chorale, une fanfare, un ensemble de percussions, une harmonie, de la guitare, de la flûte, du chant ou de la musique corporelle.
  3. Inviter des musiciens locaux pour une expérience musicale.
  4. Animer un cercle de mémoire musicale avec des personnes âgées, leurs familles et l'équipe.
  5. Créer un atelier musical interne dans une unité socio-éducative ou carcérale, lorsqu'il y a autorisation.
  6. Mettre en place un atelier d'instruments fabriqués avec des matériaux accessibles.
  7. Enregistrer une courte vidéo, toujours avec autorisation d'image.
  8. Organiser une présentation ouverte à la communauté.
  9. Intégrer la programmation des centres culturels, universités, places publiques, institutions partenaires ou équipements publics.
  10. Mettre l'institution en relation avec un secrétariat municipal ou une fondation culturelle.
  11. Créer une activité sensorielle, accessible et accueillante.
  12. Célébrer pendant la semaine du 21 juin, lorsque la date tombe un week-end.
Précautions d'accessibilité

Chaque institution connaît mieux que quiconque ses participants.

La programmation doit respecter les rythmes, les modes de communication, le confort sensoriel, les déplacements, l'autonomie, le consentement à l'image, la routine de l'institution, les protocoles de sécurité et les besoins de soutien. L'équipe de la Fête de la Musique | Make Music peut conseiller des formats simples pour que chaque groupe participe à sa manière.

L'activité musicale ne remplace pas les prises en charge éducatives, thérapeutiques, cliniques ou sociales. Elle s'ajoute à la vie culturelle de l'institution comme expérience de convivialité, d'expression, d'écoute et de participation.

Activité gratuiteAucun frais pour les participants ou le public.
Langage respectueuxCommunication sans stéréotypes ni infantilisation.
Consentement à l'imagePhotos et vidéos uniquement avec autorisation.
Espace sûr et accessibleEntrée, circulation, présence et soutien adaptés.
Volume appropriéConfort sensoriel et pauses lorsque nécessaire.
Durée adaptéeDurée proportionnée au groupe et à l'activité.
Participation volontaireAucune exposition forcée d'aucun participant.
Équipe de référenceProfessionnels de l'institution présents pendant l'action.
Autorisation institutionnelleDans les unités socio-éducatives et carcérales, l'activité dépend d'une validation formelle et d'un protocole local.
Communication claireFamilles, équipe et communauté informées de manière simple.
Crédit correctInstitution, photographes, artistes et partenaires identifiés.
Exemples documentés au Paraná

Des cas publics qui relient institutions, culture communautaire et inclusion.

Le Paraná rassemble des exemples de participation dans des APAE, des institutions conventionnées, des universités, des réseaux municipaux et des espaces communautaires. Ce sont des chemins différents qui montrent que la musique peut atteindre de nombreuses institutions sans exiger une grande structure.

Banda Affinitas Show de l'APAE Ponta Grossa lors d'une présentation musicale
Ponta Grossa

APAE, université et communauté musicale

Participation documentée avec l'APAE PG et la Banda Affinitas Show.

À Ponta Grossa, la programmation documentée a réuni le réseau municipal d'enseignement, l'UEPG, le Conservatoire Maestro Paulino, des artistes locaux et l'APAE PG, avec des activités et présentations de la Banda Affinitas Show, formée par les élèves de l'institution.

Le cas montre comment la Fête de la Musique peut intégrer différents espaces de la ville et mettre en valeur des groupes qui font déjà de la musique une pratique de convivialité, de formation et de participation.

Sources : Diário dos Campos et Conseil Municipal
Groupe musical de l'APAE Maringá participant à la Fête de la Musique | Make Music
Maringá

APAE, communauté et Ville Amie de la Musique

Participation communautaire avec reconnaissance institutionnelle.

Maringá est devenue une référence de la Fête de la Musique | Make Music au Paraná en mobilisant le réseau municipal, des artistes, des espaces publics et la communauté. En 2025, la Mairie a installé une scène ouverte au Terminal Urbain et a mobilisé le réseau local autour de la date.

Les registres publics du mouvement mentionnent la participation de l'APAE Maringá et de ses groupes musicaux, renforçant le lien entre culture communautaire, présence institutionnelle et inclusion.

Source : Mairie de Maringá
Activité musicale de la Fête de la Musique | Make Music à Tapejara avec participants et public
Tapejara

L'inclusion sur la carte de la Fête de la Musique

Trace de participation associée à l'APAE et à la culture communautaire.

Tapejara apparaît dans les registres de Make Music Brazil comme une ville du Paraná liée à la participation d'une APAE à la Fête de la Musique. Cette présence renforce l'implantation du mouvement au-delà des grands centres.

Pour les institutions d'inclusion, Tapejara illustre comment des actions simples et documentées publiquement contribuent à placer de nouveaux territoires sur la carte nationale de la Fête de la Musique | Make Music.

Source : Make Music Brazil
Foz do Iguaçu

Institutions partenaires et réseau municipal

APAE, ACDD, Apasfi, Nosso Canto et Escola Alternativa à la Fête de la Musique | Make Music.

À Foz do Iguaçu, la Fête de la Musique est entrée dans le réseau municipal et dans des institutions partenaires comme action de participation culturelle. La Mairie a enregistré une mobilisation avec des unités conventionnées, des écoles et des CMEI, dont l'APAE, l'ACDD, l'Apasfi, Nosso Canto et l'Escola Alternativa.

La ville a également élargi sa programmation les années suivantes, avec des activités dans des espaces publics, des sites touristiques, des projets culturels et des équipements du réseau local.

Source : Mairie de Foz do Iguaçu
Nova Londrina

Chorale de l'APAE à la Fête de la Musique

Trace publique d'une présentation avec les élèves de l'APAE.

Nova Londrina apparaît comme un signal important pour la page d'inclusion grâce à un enregistrement public d'une chorale formée par les élèves de l'APAE de la ville lors d'une présentation à la Fête de la Musique | Make Music.

Ce cas illustre un format simple et reproductible : une institution organise sa propre participation musicale, mobilise familles, amis et enseignants, et marque sa présence dans le mouvement.

Source : Make Music Day Officiel Brésil sur Instagram
Mairies, entreprises et universités

Soutenir une institution locale, c'est aussi faire vivre Make Music.

Mairies, secrétariats, fondations culturelles, conseils municipaux, entreprises, universités, organes de justice, réseaux de protection et programmes éducatifs peuvent aider les institutions à participer en offrant transport, espace, sonorisation, captation audiovisuelle, interprétation en langue des signes, supports de communication, instruments, ateliers, scène accessible ou mise en relation avec des artistes de la ville. Ce soutien peut également profiter aux EHPAD, aux maisons de retraite, aux centres de vie pour personnes âgées, aux unités socio-éducatives et aux projets culturels en milieu carcéral.

Mettre en lien des musiciens bénévolesRapprocher APAE, EHPAD, unités socio-éducatives, projets sociaux, artistes et collectifs locaux.
Ouvrir des espaces publicsAuditoriums, places, centres culturels et théâtres municipaux.
Soutenir la sonorisationUn format proportionnel à l'activité et au confort des participants.
Créer un agenda municipalRassembler les présentations inclusives pendant la semaine de l'événement.
Valoriser les groupes existantsChorales, fanfares, harmonies et groupes de percussion des institutions.
Documenter avec autorisationImage, crédit et contexte doivent être corrects dès le départ.
le 21 juin 2026

Votre institution peut, elle aussi, faire de la musique.

Le 21 juin, ou pendant la semaine de l'événement, ouvrez un espace pour que la musique advienne. Cela peut être une présentation simple, un cercle de chant, un atelier, une chorale, une vidéo, une expérience avec les familles ou un partenariat avec des artistes de la ville.

Inscrire mon institution Je veux soutenir une institution Contacter Make Music Brazil

La Fête de la Musique | Make Music est portée par l'ANAFIMA au Brésil et s'inscrit dans une célébration mondiale présente dans plus de 2 000 villes. La participation est gratuite, ouverte et collaborative.